Certification de Facilitatrice en Fun Sketchnoting© Pédagogique !
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🔒 Tes données restent confidentielles et sécurisées, je suis la seule à y avoir accès. Ça me permet de t'envoyer une Newsletter qui booste chaque mardi, des astuces inédites et fun pour apaiser l'apprentissage et le transformer en jeu d'enfant et ça te permet d'accéder aux accompagnements de l'UKP avec les meilleurs bonus et cadeaux possibles. Tu peux évidemment te désinscrire quand tu le souhaites ! Vive le consentement numérique 😉 !
Travailler avec Sara Joban
🎓 Certification de Facilitatrice en Fun Sketchnoting©
Apprendre devient un jeu d'enfant !
📌 Apprends à concevoir et animer en toute confiance des ateliers et des cours interactifs et fun pour les élèves de tout âge et dans toutes les matières !
📌 Découvre les secrets du top 1% des profs qui savent mettre le savoir à la portée de chaque élève (réconciliation, remédiation et différenciation pédagogiques faciles).
📌 Développe ta confiance et ton aisance à parler en public, captiver, motiver et embarquer en 3 coups de crayon ✏️ élèves, parents, inspecteur·ices et collègues... !
Durée
À ton rythme :
Formation (10 heures) et Défi d'implémentation (50 heures) disponible en ligne en illimité.
Ateliers d'implémentation 1 semaine / 2 et suivi individuel offert pendant 12 mois.
Lieu
En ligne principalement.
3 journées à Paris.
Certification
Certificat d'accomplissement remis en mains propres.
Recommandation LinkedIn.
C'est pas une formation lambda sur la pédagogie ou la gamification !
Secrets de Fun Sketchnoting© est un programme complet pour apprendre à créer des supports pédagogiques fun et accessibles à tous les élèves, à la fois pour préparer et animer tes cours, en deux volets :
Formation en ligne
Tu obtiens accès à vie à Secrets de Fun Sketchnoting©, un cours de haute qualité qui contient plus de 10 heures de leçons vidéos de haute qualité et dans lequel je partage les coulisses de mes Conférences Dessinées et gesticulées !
Pour ne pas rester dans un savoir théorique, tu accèdes également à un Défi d'implémentation (50 heures) avec des jeux ciblés pour faire tomber tous les obstacles à l'apprentissage, même si tu n'as pas tenu un crayon depuis l'école maternelle !
Coaching et Communauté
Tu obtiens également Accès pendant 1 an à notre communauté de Fun Sketchnoting© privée, aux coachings, aux ateliers de pratique en direct et aux événements spéciaux.
👉 Notre communauté privée est le lieu où des Profs et professionnels de l'Education du monde entier peuvent se réunir pour demander des conseils, partager des idées ou célébrer des succès.
👉 Ateliers de pratique en direct et réponses à tes questions 1 semaine sur 2, pour que tu restes motivées et jamais bloquée. C'est l'occasion d'aiguiser ton inspiration, affûter ton style et peaufiner ta technique.
👉 Événements spéciaux et ressources exclusives réservés aux membres, avec des invités de marque pour toujours aller plus loin dans ton projet.
Que peut faire un·e Facilitateur·ice en Fun Sketchnoting© ?
Tout ce qui aide les élèves, les classes et les groupes à reprendre confiance, aimer apprendre, travailler ensemble, préparer des évaluations, examens, concours, certifications... en respectant le mode de mémorisation naturel de chacun. Un·e Facilitateur·ice en Fun Sketchnoting sait également motiver et captiver son auditoire en 3 coups de crayon ✏️ !
Quand tes client·e·s te font rougir...
Découvre comment certains de nos Certifiés ont expérimenté Secrets de Fun Sketchnoting© et comment cela a contribué à faire progresser leur vie pro et perso :
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
"😄 ❤️ J'ai repris espoir en rejoignant l'UKP et ça me donne la force pour essayer de nouvelles choses et me faire confiance car je sais qu'ici, je suis accompagnée et que chaque petit pas me mène dans une direction bien précise.
Alors avant tout merci à toi pour la richesse de tes conseils, de tes vidéos, de tes masterclasses et de ton accompagnement personnalisé, je pense avoir enfin trouvé ce que je cherchais depuis si longtemps ! 🌞"
MARINE LITAUDON
Prof des écoles (Classe bilingue Basque)
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
"Petit debrief après mon atelier en direct... ça a cartonné !! Les retours que j'ai eu ont été ultra positifs et surtout elles ont adoré la progression de mes slides et la manière dont j'ai pu leur transmettre.
Merci pour ce coaching en or et ces conseils qui ont fait toute la différence, certaines ont immédiatement acheté les autres formations tellement elles ont accroché à celle ci.
Entre ma 1ère version très scolaire et celle co-créée avec toi c'est le jour et la nuit, tu as su sublimer mon contenu avec agilité en respectant mes idées pour un résultat canon. On recommence pour le prochain atelier ! Rentabilité 200% 🤩🤩"
MÉLISSA CARLIER
Fondatrice de CycloIntima
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
"Hier, j'avais la rencontre parents-professeurs pour Léo. Woaw, quelle bonne nouvelle ! Entre octobre et maintenant, bref 1 mois, Léo a énormément pogressé. Bref, je vois vraiment que c'est depuis notre rencontre et toute l'aide et les conseils que tu nous apportes. Avant, les profs disainet ''He is probably ADD (TDA-H)''. Maintenant, ''he is OK and if he goes on with his progress, everything will be fine''. Bref, en décembre, on voit l'infirmière de la pédiatre de Léo sur 2 rencontres pour le faire pré-évaluer. Il se peut qu'elle nous dise d'attendre pour une évaluation neuropsychologique (normalement prévue en janvier). Les profs de Léo nous ont déja suggéré de reporter son évaluation. 😃😄😀 Je t'avais partagé mon reve/espoir et cela se passe. Woaw, in IMMENSE MERCI 😇"
SANDRINE QUERE
Maman de Leo (7 ans)
Qu'est-ce qui est inclus ?
Ouais bien sûr... Et les Inspecteur·ices de l'Education nationale, ils en disent quoi ?
Et les Inspecteur·ices de l'Education nationale en pensent quoi ?
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
Mme Joban est une enseignante sérieuse et investie. C'est avec beaucoup d'enthousiasme quelle enseigne dans sa classe.
La construction de ses démarches pédagogiques traduit à la fois une grande rigueur et une grande maîtrise des contenus. La vie de la classe s'organise au travers de règles de vie qui régulent la vie en collectivité et qui favorisent les apprentissages.
Dans cette classe où l'exigence scolaire est importante, Mme Joban a su imposer rigueur et intérêts aux savoirs.
Sa méthode de travail, sa réflexion et ses mises en oeuvre donnent du sens aux apprentissage et l'envie d'apprendre à tous les élèves.
Son travail personnel est très sérieux et les préparations de la classe sont très abouties.
Je la félicite pour cet investissement.
"Placés en situation d'apprentissage, les élèves réfléchissent et s'impliquent dans les exercices proposés par la professeure. De belles habitudes de travail et d'autonomie sont à l'oeuvre dans la classe.
Mme Joban conçoit et met en oeuvre un enseignement de qualité sous-tendu par une réflexion pédagogique avérée. Elle conduit son enseignement avec fluidité et souplesse - qui alliées à une progressivité bien conçue et une clarté cognitive efficiente - permettent aux élèves de s'impliquer dans les apprentissages.
Le respect des élèves, la connaissance fine de leurs besoins manifestée par madame Joban participent de la construction d'une relation pédagogique de qualité."
FLW - Inspectrice de l'Education nationale
(rapport d'inspection)
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
"Depuis le début d'Etreprof, Sara Joban a été mobilisée pour rédiger et tourner des tutos vidéos à la mode Youtube, transmettant ses pratiques pédagogiques en 4 minutes : courtes, pratiques, concrètes et fun. Elle a également écrit des articles, un guide pratique sur l'accompagnement des élèves dys et divers supports, comme des parcours de formation ou des kits de ressources.
J'ai particulièrement apprécié son talent rare pour allier le fond et la forme : une exigence scientifique et pédagogique, combinée à une capacité à rendre simples et accessibles des sujets complexes, sans se prendre au sérieux. Sa créativité et ses 10 idées à la minute ont souvent permis des solutions innovantes lors de nos brainstormings.
En mode SOS Sara, elle a répondu à de nombreux dossiers urgents à la dernière minute avec efficacité. Je recommande vivement Sara Joban."
Stephen Cazade
Co-fondateur de l'Association Ecolhuma
(ex-Synlab) et de la plateforme Etreprof.fr
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
"Comme directeur de l'atelier Canopé des Hauts-de-Seine, j'ai collaboré à de multiples reprises avec Sara Joban dans le cadre d'actions pédagogiques, notamment des formations pour enseignants du premier et second degré. Elle est intervenue sur les thèmes de la Créativité, de l'Intelligence collective et du Sketchnoting.
J'ai rencontré Sara lors d'un hackathon académique (avec des CPC et des IEN pour faire découvrir ce nouveau format et tout son potentiel), où ses compétences en Design Thinking ont été précieuses pour le bilan de cet événement, une première pour nous. Elle nous a aidés à identifier les réussites et les axes d'amélioration, contribuant à l'évolution de nos pratiques.
Par la suite, nous avons fait appel à elle pour d'autres formations, où elle s'est impliquée dès la préparation, co-construisant certains projets avec l'équipe des médiateurs de l'atelier.
Enthousiaste, volontaire, à l'écoute et rapidement intégrée dans une équipe, Sara a été très appréciée des enseignants et de nos partenaires.
Sa créativité, son esprit d'équipe et son goût pour l'innovation font d'elle un atout précieux pour toute action de formation."
Alain Sebdon
Directeur de l'Atelier Canopé 92
INNOVATION PÉDAGOGIQUE DEPUIS
2001
NOMBRE DE JEUX PÉDAGOGIQUES CONÇUS & ANIMÉS
+ 3 500
NOMBRE D'ÉLÈVES IMPACTÉS (enfants ou ados)
+ 6 000
NOMBRE DE PROFS INSPIRÉS
+ 300 000
La Formatrice
Une expérience et une expertise inégalée en innovation pédagogique et gamification au service des apprentissages issue de + 20 ans sur le terrain en présentiel et depuis 2016 en ligne !
Sara Joban
Prof pendant 21 ans, formatrice de Formateurs depuis 2011, Spécialiste en Neuropédagogie ludique, accélérée©, une approche inclusive, visuelle et numérique pour ceux que la pédagogie traditionnelle ennuie, handicape ou traumatise !
Depuis qu'elle est élève, Sara aime répondre à une question unique : Comment apprendre plus vite en se sentant bien dans ses baskets ?… même si on a l’impression de ne pas fonctionner comme tout le monde !
Apprendre à apprendre est la meilleure clé que l’on puisse donner à nos élèves, surtout dans le monde d’aujourd’hui, en pleine transition et en constant changement.
Notre métier est de plus en plus exigeant… et pour remplir notre haute mission d’épanouir nos élèves, il est primordial de mieux nous connaître pour mieux enseigner et de prendre soin de nous pour tenir sur le long terme !
C’est avec passion et humilité que Sara met à la disposition des profs et des professionnels de la pédagogie, son expérience et les astuces de terrain qu'elle a accumulées et façonnées depuis 2001. Elle le fait avec d’autant plus de plaisir et d’enthousiasme qu’aucune de ces pépites n’a été facile à trouver ou à mettre en oeuvre !
Sara a eu la chance de rencontrer des formateurs, des mentors et des coachs formidables sur mon chemin, qui l’ont inspirée, lui ont fait gagner du temps et lui ont permis d'exprimer sa créativité pédagogique et de façonner son ADN Pédagogique© unique.
Elle sera ravie d’en faire autant pour toi aujourd’hui ! Ça change tellement la vie !
[PROFS, PARENTS D'ÉLÈVES, PROFESSIONNELS DE L'ÉDUCATION]
Motiver, captiver, frapper la mémoire en 3 coups de crayon...
Tu n'as pas de temps à perdre, tu as bien raison !
Est-ce que ce Défi 100 jeux - 100 jours de Fun Sketchnoting© est fait pour toi ?
OUI ! Tout à fait, en particulier si :
- Si tu prends des notes (toi, ton enfant ou tes élèves).
- Si tu as besoin d’expliquer, transmettre, simplifier, partager, concevoir (pour faire des recherches, écrire un livre, une formation, conférence, atelier... ou tout autre projet pro ou perso...).
- Si tu es OK avec le fait d’apprendre vite et durablement mais en éprouvant beaucoup de plaisir ! (pour la plupart des gens, “la courbe d’apprentissage est longue et fastidieuse”... sinon ils ont l’impression que ça n’est pas sérieux ! pas normal ! voire louche !!!)
Un nouveau paradigme t'attend !
Frapper la mémoire en 3 coups de crayon ✏️ !
Pourquoi le Fun Sketchnoting© pédagogique ?
Parce qu'aider les élèves et les profs à dompter les mécanismes de la mémorisation c'est plus important et urgent que jamais ! L'École perd du terrain chaque jour... il est temps d'agir et de créer les moyens d'atteindre ses ambitions !
67%
des enseignants en France indiquent que leur profession est « stressante ou épuisante », nettement au-dessus de la moyenne européenne.
OCDE, Rapport PISA 2022
70%
Près de 70 % des enseignants déclarent que l’offre de formation n’est pas adaptée à leurs besoins réels.
Sondage Ministère Education nationale 2022
37%
Seuls 37 % des enseignants français estiment que leur formation initiale les a bien préparés à faire face à l’hétérogénéité des classes
OCDE, Rapport PISA 2022
65%
des élèves ayant accès à des outils de gamification rapportent une augmentation significative de leur motivation, contre 35% dans les classes traditionnelles.
OCDE, "Innovative Learning Environments" 2013
La solution ?
Les Facilitateur·ices en Fun Sketchnoting pédagogique© !
Un·e Praticienne en Fun Sketchnoting peut différencier les parcours d'apprentissage
Des apprentissages joyeux et facilités
plus de motivation pour les élèves
Un·e Praticienne en Fun Sketchnoting peut aider l'équipe à collaborer plus facilement
Des outils visuels de gestion du temps
pour ton équilibre vie pro / vie perso
À qui s'adresse ce programme ?
📌 Ce n'est pas parce que tu veux réinventer l'Ecole que tu veux quitter l'Education nationale...
📌 Ce n'est pas parce que tu veux quitter l'Education nationale que tu veux arrêter d'aider les élèves et de faire la différence pour chacun d'eux !
1️⃣ Les profs qui en ont assez de ne pas avoir les bons outils et la bonne formation pour faire la différence pour tous les élèves !
Elles sont venues apporter le meilleur à leurs élèves et veulent des réponses concrètes, directes, pratico-pratiques et fun !
Ces profs ont aussi envie d'être accompagnées pour faire le tri (entre ce qui est en place et doit absolument être gardé, et ce qui a besoin d'un virage à 180°). Elles sont prêt·e·s, mais ne savent pas par quel bout commencer !
Elles en ont assez de travailler le soir et le weekend !
Elles n'excluent pas de quitter l'Education nationale si ça continue comme ça... mais très vite c'est Devinetteland qu'elles choisissent de quitter à la place pour rejoindre Kiffland!
2️⃣ Les profs, professionnels de l'éducation qui ont des élèves ou des classes atypiques
Elles ont vraiment besoin de s'y prendre autrement pour que ça marche ! Elles ne peuvent pas se contenter de "balancer" les leçons et les exercices pour que les élèves réussissent !
Un certain climat de classe et une certaine organisation sur mesure sont indispensables pour relever le challenge de faire progresser tous les élèves et comme sur ça non plus elles n'ont pas eu de formation suffisamment concrète et complète, elles ont besoin de vivre et crash-tester en profondeur de solutions innovantes, simples et rapides à mettre en oeuvre !
Ça peut être des AESH, profs d'ULIS, CLIS, établissement privé avec des spécificités, classes difficiles, double/triple niveaux, classe bilingue, profs documentalistes qui n'ont pas de classe attitrée, coach scolaire, psychopédagogues...
3️⃣ Les personnes qui veulent se reconvertir en prof et débuter tout de suite avec les méthodes les plus innovantes et fun !
Elles arrivent avec leurs rêves de Pédagogie Montessori, Ecole du dehors, Yoga et Mindfulness et elles se savent pas comment rentrer dans les cases étriquées ou jargonneuses de l'Institution !
Jetées sans expérience ni formation digne de ce nom devant les élèves, elles ont peur de ne pas réussir le Concours ou la Titularisation... ou pire, peur de réussir mais de ne pas pouvoir faire la classe comme elles en rêvaient !
Elles se sentent seules, dépassées, ne se sentent pas à la hauteur et le rêve a viré au cauchemar !
Elles viennent chercher une communauté de Profs ou Professionnelles de l'Education bienveillante, présente, avec qui comprendre les dessous et les non dits du métier, la version officielle et la version officieuse pour que le rêve dans lequel elles ont tant investi se réalise enfin !
Non, au crime pédagogique !
-
ENNUI -
STRESS PEUR DE SE TROMPER-
PERTE DE CONFIANCE EN SOI FAIRE DU SUR PLACEDEVOIR Y PASSER DES PLOMBESABANDONPERTE D'AMBITIONPERTE DE SENSDÉGOÛT DE L'APPRENTISSAGEMÉSESTIME DE SOI
POUR LES ÉLÈVES... COMME POUR LES PROFS !
Non, ça ne "forge" pas le caractère !
Non, ça n'est pas obligatoire !
Non, ça n'est pas acceptable !
Il n'y a pas de mauvais élève...
Il n'y a que des mauvaises méthodes d'appren-tissage !
Sara Joban
Le jour où j'ai perdu la vocation pour l'Education nationale...
pour Révolutionner l'apprentissage !
I have a dream... pour l'Ecole de nos gamins !
Je rêve que les professeurs de mes enfants les accueillent avec bonne humeur et bienveillance car ils sont épanouis par leur métier et leurs conditions de travail.
Je rêve que mes enfants aillent à l’école (au collège / au lycée / à l’Université…) avec joie et plaisir à l’idée des défis qu’ils vont relever et des découvertes qu’ils vont faire dans la journée.
Je rêve que mes enfants soient évalués sur leurs compétences (et rien d’autre !), au moment où ils se sentent prêts car ils ont eu le temps de construire par eux-mêmes ce qui est attendu.
Je rêve que mes enfants passent plus de temps à explorer et essayer qu’à être notés,
Je rêve que que mes enfants me demandent : « Maman, c’était quoi ce que vous appeliez une moyenne ? »
Je rêve que mes enfants me montrent la page du blog de leur classe où ils ont appris à mener une interview passionnante, avec un expert du manga pour mon fils, et du maquillage d’effets spéciaux pour ma fille, fiers d’avoir appris comment en faire une page web vivante et dynamique.
Je rêve que mes enfants fassent de la relaxation et de la méditation pour apprendre à canaliser leur énergie et leur concentration, tout au long de la journée.
Je rêve que mes enfants aient du temps, sur leurs heures de travail, pour faire tout leur travail personnel, et qu’ils peuvent s’adonner à toutes leurs autres passions à partir de 17h chaque soir.
Je rêve que mes enfants soient bien dans leur peau et puissent circuler dans leur école, d’après le planning du jour qu’ils auront fixé avec leur professeur référent, par rapport à leur projet annuel d’apprentissage.
Je rêve que mes enfants puissent découvrir et abandonner des matières qui ne servent pas leur projet de vie.
Et Je rêve que mes enfants aillent dans une école publique jusqu’au bout de leur scolarité, accessible à tous, permettant à chacun de se trouver et de se réaliser, afin de construite le métier qu’ils souhaitent faire ensuite, en ayant les clés pour le faire et la confiance en lui / en elle, pour ne jamais oublier de rêver en grand.
Voilà mon rêve… Et toi, quel est TON RÊVE pour l’école de nos enfants ou petit-s enfants ?
Sara Joban
fondatrice de l'Université du Kiff Pédagogique
Prêt·e pour t'investir dans ta transformation ?
Secrets de Fun Sketchnoting© est un programme avancé. Pour vérifier que cela te convient, tu passeras un entretien avec Sara Joban, la fondatrice du programme avant d'être accepté·e. Voici qui doit réserver un appel et qui doit absolument éviter !
Qui devrait réserver un appel ?
- Tu es toujours en recherche de solutions : pourquoi faire comme on a toujours fait si c'était traumatisant, inefficace et ennuyeux ! Non merci !
- Depuis 20 ans les chercheurs nous alertent sur nos méthodes d'apprentissage et d'enseignement obsolètes et inefficaces par rapport au fonctionnement de notre cerveau : tu veux en tenir compte concrètement !
- Tu es prêt·e à t'investir pour comprendre la source des difficultés d'apprentissage et du sabotage de la réussite des apprenants. Tu veux ensuite être force de proposition autour de toi pour changer les mentalités !
- Tu es prêt·e à remettre en cause tes habitudes et tu fais partie de la team qui est capable de dire : "Je me suis trompé·e !", "Je ne sais pas !", "J'ai besoin d'un coup de main."
- Tu es ok pour découvrir une manière amusante d'aborder des approches très sérieuses et professionnelles.
Qui devrait éviter de réserver un appel ?
- Tu es en mode vieille école, contre toutes les innovations et tu penses que les élèves devraient juste faire plus d'efforts ou porter un uniforme !
- Tu n'as pas envie d'approfondir une approche pédagogique complète, tu veux juste "faire mumuse" et "faire des petits bonhommes pour faire joli" ! Et tu cherches un cours de dessin en mode loisir.
- Tu n'es pas prêt·e·s à t'investir dans la méthode et essayer les outils sur toi... avant de pouvoir les proposer aux autres !
- Tu voudrais faire la même chose qu'avant et ne pas changer grand chose, mais avoir des super résultats impressionnants... Bon si on est honnête, tu cherches surtout une baguette magique.
- Pour toi, si on s'amuse et qu'on prend du plaisir, c'est louche ! Ça ne peut quand même pas être sérieux ! Soit on bosse sérieusement, soit on s'amuse, les deux ensemble, tu penses que c'est incompatible !
👉 JEUDI 11 DÉCEMBRE 2025 👈
C'EST PARTI POUR TON PARCOURS
lkjlkjlkjljkm
Merci à toi de ne pas te contenter du chemin de facilité.
Merci à toi d'en apprendre plus chaque jour pour rendre tes élèves ou participants heureux et épanouis.
Merci à toi d'avoir le courage de te remettre en question et de casser les codes !
Il te suffit d'assister à notre atelier en direct et de m'envoyer ta sketchnote (celle qu'on fait ensemble pas à pas pendant l'atelier)
À QUEL NOM DOIS-JE PRÉPARER TON DIPLÔME ? ET À QUEL ADRESSE MAIL TE L'ENVOYER ?
❓FOIRE AUX QUESTIONS ❓
TU TE POSES PEUT-ÊTRE L'UNE DES QUESTIONS SUIVANTES...
Oui, l'accompagnement en direct, la formation en ligne et le Défi d'implémentation se font 100% en ligne et tout est hébergé au même endroit dans un campus un ligne accessible depuis n'importe où sur ton ordinateur depuis internet ou sur ton téléphone portable dans ta poche grâce à l'application. Tes accès sont sécurisés.
Encore mieux qu'un certificat impersonnel envoyé par mail... Tu reçois ta Certification en main propre à l'issue des épreuves dans notre salle en présentiel à Paris.
Bien sûr, si tu habites trop loin pour venir jusqu'à Paris pour une journée, il y a une alternative de la validation de ta Certification en ligne.
Nos certifiés aiment partager la nouvelle et les photos de leur Certification sur LinkedIn ou les réseaux sociaux et s'en servent pour booster leur CV et leur crédibilité !
La formation de 10h se fait à ton rythme et le Défi d'implémentation qui dure 50 heures aussi. Certaines personnes y consacrent 30 minutes / jour, d"autres 3 heures / jour ! Ça dépend vraiment des disponibilités et envies de chacun !
Ensuite, la préparation de la Certification se fait grâce aux ateliers de pratique en direct, tous·tes ensemble. En 6 mois tu peux être prêt·e à utiliser le Fun Sketchnoting pédagogique© de façon autonome pour tes prises de notes, tes synthèses, la conception de tes cours, les "traces écrites" ou récap' d'ateliers ou de cours... et pour tous les autres usages géniaux que tu auras envie de trouver à ce merveilleux outil de clarification, créativité, communication et organisation.
Pour ton conforme et que tu trônes fièrement sur la page des Facilitatrices du Kiff Pédagogique© certifiées, nous prendrons 6 mois de plus pour t'aider à bien préparer ta Certification et prendre l'habitude d'utiliser les ateliers et formats appris dans la formation.
La quasi totalité de nos membres a un travail à temps plein et une vie bien trépidante... et réussit à tout caler sans problème !
Tu disposes d'un accès à vie à la Formation et au Défi d'implémentation et d'un accès d'1 an à la communauté, aux ateliers de pratique en direct, à la hot-line et au suivi personnalisé.
Les membres de l'UKP sont toujours les premiers à être mis au courant et à bénéficier des mises à jours et innovations suite aux recherches et nouvelles connaissances que je continue sans cesse de développer pour encore améliorer ton expérience. C'est pour cette raison que le cours continue toujours d'évoluer et de s'améliorer. Et les mises à jours seront directement disponibles dans ton espace membre.
Selon le rapport OCDE Perspectives 2023 sur l'éducation numérique, on observe une accélération et une croissance exponentielle de l'autoformation, portée par la digitalisation, la flexibilité des formats, la personnalisation des parcours et le demande croissante en compétences innovantes. Les chiffres internationaux et sectoriels montrent une adoption massive et rapide, ce qui transforme durablement le paysage de la formation et de l'éducation.
Cette nouvelle norme pour la montée en compétences rapides et adaptées aux besoins de chacun assure des débouchés inédits et durables.
Les compétences liées à l'apprentissage, la conception pédagogique, la communication et la transmission visuelle peuvent être un sacré plus dans le métier que tu effectues déjà comme prof, coach, formateur·ice ou professionnel·le de l'éducation (orthophoniste, ergothérapeute, infirmière scolaire...)
Mais tu peux aussi te lancer en indépendant·e et proposer des prestations de captation graphique, illustration ou vulgarisation visuelle. Tu peux créer des formations ou ateliers hors du commun également.
Ces nouvelles compétences et ces nouveaux métiers sont très appréciés et de plus en plus reconnus.
Tout à fait ! Qui peut le plus, peut le moins ! Dans un premier temps, tu peux tout simplement vouloir compresser 20 années de recherche active et de mise en pratique sur le terrain, en seulement quelques mois ! Tu peux te servir de cette mallette à outils - mindset - posture juste pour ton enfant, un élève dans ta classe ou en suivi individuel. Et dans un 2ème temps, si tu veux développer une activité bénévole ou rémunérée, tu pourras sortir ta carte Certifiée officielle pour accélérer les choses...
Personnellement, j'ai suivi une formation de Certification de Yoga juste pour moi d'abord, je voulais apprendre des meilleurs, pas perdre de temps, pas bricoler et avoir tout sous la main tout de suite... mais je ne voulais pas pour devenir prof de Yoga... Et à peine 1 an après, j'ai eu envie de partager ces super outils à mes membres et j'étais bien contente d'être Certifiée !
SI TU AS UNE AUTRE QUESTION, JE T'INVITE À MA LA POSER EN CLIQUANT SUR MON VISAGE AU BAS DE CETTE PAGE 👇 !
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