ATTENTION ! TU ES SUR LE POINT DE DÉCOUVRIR UN ÉTAT DE KIFF POUR LEQUEL TU N'ES PAS PRÊT·E 🤣
Stop EVERYTHING You're Doing. This May be the Most Important Video You'll Ever Watch.
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Ce n'est pas avec la formation qu'on a reçue en tant que prof qu'on est paré pour relever tous les défis émotionnels, nerveux, relationnels, organisationnels, institutionnels... de notre magnifique mais exigeant métier !
Bravo à toi de relever tes manches tous les jours et de chercher des solutions pour ne laisser tomber aucun élève !
Bravo à toi pour toutes tes courageuses et généreuses victoires !
Pour la suite du chemin, je te propose un vol en première classe, avec une tribu de profs épanoui-ssant·e·s qui n'ont plus peur de nager à contre-courant et d'affirmer leurs idées et leurs pratiques, à la fois innovantes, fun et... rigoureuses scientifiquement !
Le FUN Sketchnoting© est notre carburant...
... l'innovation pédagogique et la gamification sont notre matière première...
... POUR ENLEVER À LA RACINE :
- l'ennui,
- le découragement
- et les obstacles à l'apprentissage !
Ouvrons en grand pour chaque élève les portes du monde de demain !
Oublions les méthodes d'enseignement inefficaces d'hier !
Apprenons vite fait bien fait ce que nous ne savons pas encore dans ce monde éducatif et numérique en perpétuelle évolution !
Non, tu n'as pas à faire le chemin seul·e !
Non, tu n'as pas à tout réinventer de zéro !
Voilà pourquoi j'ai créé l'Université du Kiff Pédagogique et ce cursus de formation continue
réservée aux PROFS !
Oui la souffrance à l'école, c'est un sujet qui me tient à coeur car en plus de toucher ma mère, mes grandes soeurs et moi... ça a touché de plein fouet mes 2 enfants qui ont tous les deux fait une phobie scolaire 😭 et j'étais bien placée de l'intérieur pour savoir que notre institution scolaire n'est pas équipée pour rendre les élèves HEUREUX et leur DONNER CONFIANCE tout au long de leur scolarité...
Alors plutôt que de pester et de râler, je préfère construire des solutions qui permettront aux Profs de se former aux gestes professionnels qui leur manquent pour prendre encore mieux soin des élèves SANS y laisser leur peau !
Je vois tellement de collègues s'user (et j'ai été à leur place bien sûr avant de trouver toutes ces pratiques pédagogiques alternatives et qui font partie intégrantes d'autres cultures professionnelles de l'enseignement et de la formation... mais pas encore de la nôtre au sein de l'Ecole traditionnelle...
Bref, comme le dis Ghandi : "SOIS LE CHANGEMENT QUE TU VOIR DANS CE MONDE 🌍 ."... Je te propose de le faire ensemble, dans la joie, la confiance, la bienveillance et l'efficacité !
Les retours des membres sont de plusieurs ordres :
🚀 "Ça m'a apporté beaucoup de soulagement... Je ne suis pas seule à vouloir changer, à vouloir m'améliorier et à trouver des solutions dans les galères ! "
🚀 " Wahou ! chaque élève a sa place maintenant... Et moi je me sens à ma place. Je ne ferais plus autrement !"
🚀 "J'ai remis de l'ordre dans mes idées (c'était fouilli dans ma tête !) et maintenant j'arrive à canaliser toutes mes idées... et à réaliser des sketchnotes, c'est top !"
🚀 "Les hackathons, ce sont des journées très intenses, avec des moments très fun où on rigole et des moments très sérieux où on va travailler et c'est toujours super efficace, on a des super outils concrets à la fin de la journée à utiliser dans nos classes! "
🚀 "L'accompagnement m'a permis de vivre une réelle expérience d'apprentissage facile et motivant et de rassembler mes connaissances sur la mémorisation, les stratégies et les raccourcis d'apprentissage... pour pouvoir à mon tour les appliquer avec mes enfants et avec mes élèves !"
Je rêve que les professeurs de mes enfants les accueillent avec bonne humeur et bienveillance car ils sont épanouis par leur métier et leurs conditions de travail.
Je rêve que mes enfants aillent à l’école (au collège / au lycée / à l’Université…) avec joie et plaisir à l’idée des défis qu’ils vont relever et des découvertes qu’ils vont faire dans la journée.
Je rêve que mes enfants soient évalués sur leurs compétences (et rien d’autre !), au moment où ils se sentent prêts car ils ont eu le temps de construire par eux-mêmes ce qui est attendu.
Je rêve que mes enfants passent plus de temps à explorer et essayer qu’à être notés,
Je rêve que que mes enfants me demandent : « Maman, c’était quoi ce que vous appeliez une moyenne ? »
Je rêve que mes enfants me montrent la page du blog de leur classe où ils ont appris à mener une interview passionnante, avec un expert du manga pour mon fils, et du maquillage d’effets spéciaux pour ma fille, fiers d’avoir appris comment en faire une page web vivante et dynamique.
Je rêve que mes enfants fassent de la relaxation et de la méditation pour apprendre à canaliser leur énergie et leur concentration, tout au long de la journée.
Je rêve que mes enfants aient du temps, sur leurs heures de travail, pour faire tout leur travail personnel, et qu’ils peuvent s’adonner à toutes leurs autres passions à partir de 17h chaque soir.
Je rêve que mes enfants soient bien dans leur peau et puissent circuler dans leur école, d’après le planning du jour qu’ils auront fixé avec leur professeur référent, par rapport à leur projet annuel d’apprentissage.
Je rêve que mes enfants puissent découvrir et abandonner des matières qui ne servent pas leur projet de vie.
Et Je rêve que mes enfants aillent dans une école publique jusqu’au bout de leur scolarité, accessible à tous, permettant à chacun de se trouver et de se réaliser, afin de construite le métier qu’ils souhaitent faire ensuite, en ayant les clés pour le faire et la confiance en lui / en elle, pour ne jamais oublier de rêver en grand.
Voilà mon rêve… Et toi, quel est TON RÊVE pour l’école de nos enfants ?
Sara Joban
On ne fait pas de la Gamification pour faire mumuse...
On s'adapte au mode de fonctionnement du cerveau pour frapper la mémoire et créer des scenarios pédagogiques simples à comprendre ET impossibles à oublier !
Les Profs dinosaures 🦖 aimeraient bien te complexer et t'empêcher de t'amuser, pour ne pas que tu montres à quel point ce qu'ils font n'est pas du tout sérieux du point de vue des résultats les plus récents de la recherche... oups...
Ose la pédagogie ludique, efficace, différenciée, visuelle et décomplexée !
Et viens te faire chouchouter au sein de l'UKP si tes collègues ou la hiérarchie essaient de te malmener... T'inquiéte ! On respecte à la lettre les Instructions Officielles... nous !!!!
Découvre les 7 clés pour permettre à tes élèves d'être autonomes et de libérer du temps et de l'énergie pour aider ceux qui en ont le plus besoin !
Découvre comment apprendre à apprendre à tes élèves une fois pour toutes ! Donne les moyens à chacun de bien utiliser les outils de la classe, de se relire et se corriger et de comprendre comment bien faire le travail demandé concrètement !
Découvre comment proposer une activité qui conviendra à la fois à tes élèves "escargots" et à tes élèves "fusées", même si tu n'as pas 4 bras !
Profite-en au passage pour réduire le nombre de corrections ! C'est cadeau ! Et ressors de ta classe en ayant l'impression de vraiment faire la différence pour chacun de tes élèves, même ceux à besoins spécifiques.
Découvre comment l'Intelligence Artificielle va bouleverser l'enseignement et l'apprentissage... qu'on le veuille ou non ! Ne te laisse pas dépasser par cette révolution technologique, apprends à t'en servir pour accélérer tes préparations et enseigne à tes élèves comment utiliser l'IA de façon éthique et critique !
Kiffe (encore plus) ta pédagogie ! Ok, tes élèves vont comprendre tes consignes 200% plus vite grâce à la pensée visuelle et même retenir ce qu'ils auront appris 60% plus durablement !
Ok, tu vas déjouer la courbe de l'oubli qui fait qu'on oublie 70% de ce qu'on a appris dans les 24 heures !
Mais surtout, tu vas découvrir un autre monde pour communiquer visuellement et booster la compréhension, la mémorisation et la communication de tes élèves... tout en t'éclatant !
Maîtrise ton temps ! Arrête de courir partout, de tout commencer et de ne rien finir. Dégage 2h / semaine au moins pour passer des moments de qualité avec tes proches et avoir du temps pour toi, prendre du recul, profiter de la vie... et approfondir les sujets pédagogiques qui t'intéressent !
Maîtrise ton énergie ! Arrête de t'épuiser à essayer de faire réussir tous les élèves sans avoir créé un environnement logistique et technique à ton service, semé de raccourcis et d'astuces qui te permettent d'aller aussi vite que tes idées (ou presque !) et de retrouver facilement tout ce que tu cherches !
Maîtrise ton impact ! Comment t'assurer que tes élèves entrent vite dans la tâche et utilisent bien le temps que vous avez ensemble grâce à des supports pédagogiques fusées (et non pas escargots) ! Tes affichages, tes jeux de cartes, tes plans de travail, tes supports élèves... peuvent être construits très vite avec les bons outils ET te permettre de ne plus chercher pendant des heures sur internet la perle rare, car tu peux la créer facilement !
On fixe ton CAP ensemble et je te suis chaque semaine pour que tu poses des petits pas encourageants et concrets !
Pendant ces entretiens on établit ton Plan de route personnalisé pour les 3 prochains mois, je réponds à tes questions spécifiques et te proposes des ressources sur mesure supplémentaires.
Si tu te sens super bien après avoir fait ces 4 premiers trimestres avec nous et que tu as envie de continuer à découvrir des astuces, à avancer en bonne compagnie, à être suivi·e individuellement dans la mise en place des outils, à bénéficier des mises à jour et des nouveaux jeux... tu ne repaieras pas le tarif nouveau membres ! Tu pourras rester pour un tarif préférentiel afin de prendre tout le temps dont tu as besoin sans stress financier.
On en est pas encore là bien sûr, mais il n'est pas rare que les membres souhaitent continuer à approfondir dans notre environnement porteur et kiffant. Et je tiens déjà à prévoir cette possibilité pour toi. Bien sûr, il n'y a aucun engagement de durée, tu peux t'arrêter à tout moment !
Ils·elles recherchent de nouvelles astuces pour faire progresser tous les élèves et veulent des réponses concrètes, directes, pratico-pratiques et fun !
Ces profs ont aussi envie d'être accompagné·e·s pour faire le tri (entre ce qui est en place et doit absolument être gardé, et ce qui a besoin d'un virage à 180°). Ils·elles sont prêts, mais ne savent pas par quel bout commencer !
Ils·elles ne veulent pas perdre de temps, ils·elles aiment se faire surprendre et découvrir tout un champ de pratiques de classes qu'ils n'ont jamais mis en place.
Ils·elles ont vraiment besoin de s'y prendre autrement pour que ça marche ! Ils·elles ne peuvent pas se contenter de "balancer" les leçons et les exercices !
Un certain climat de classe et une certaine organisation sur mesure sont indispensables pour réussir à relever le challenge de faire progresser tous les élèves !
Ça peut être des profs d'ULIS, CLIS, établissement privé avec des spécificités, classes difficiles, profs documentalistes qui n'ont pas de classe attitrée...
Ils·elles ne veulent pas perdre de temps et aimeraient oser des approches actives, qui permettent d'aider chaque élève et de faire vivre des moments inoubliables à chacun !
Ils·elles veulent dès le départ proposer une pédagogie moderne, épanouissante et stimulante, pour les enfants comme pour eux·elles-mêmes !
Ils·elles sont très au clair sur ce qu'ils·elles aimeraient savoir faire... mais beaucoup moins sur comment y arriver !
En tous cas, le point commun de tous les membres de l'Université du Kiff Pédagogique©, c'est de DIRE NON au crime pédagogique sous toutes ses formes (ennui, stigmatisation, exclusion, perte de confiance en soi, dégoût des apprentissages...)
... ET de prendre soin de soi pour le faire !
Merci et bravo à toi d'ailleurs d'oser remettre en question ton approche pour faire encore mieux pour tes élèves... et pour prendre soin de toi (car qui veut kiffer loin ménage sa monture !).
Au sein du groupe, nous avons des membres qui ont 25 ans d'ancienneté, 15 ans, 10 ans, 5 ans... ou même moins...
Et chacun a "à manger" en fonction de son niveau puisque j'applique les modalités de différenciation pédagogique et de Buffet pédagogique que je t'enseigne 😂 !
Même si nous avons un parcours commun avec un nouveau levier pédagogique à creuser et à implémenter dans sa classe tous les 3 mois...
Ton parcours individuel est également prévu grâce à des coachings individuels, une feuille de route précise sur mesure, renouvelée chaque trimestre pour que tu puisses me poser toutes les questions dont tu as besoin et mettre en place les éléments précis que tu souhaites mettre en place et pour lesquelles tu veux que je te donne des billes ou te partage mes documents personnels fabriqués pour la classe...
Chaque semaine, je fais un mini-point d'étape avec toi pour voir où tu en es et ajuster le déroulé en fonction de tes disponibilités ou indisponibilités...
Voilà pourquoi les membres plus anciennes y trouvent également leur compte, c'est l'occasion pour elles d'apprendre enfin des techniques plus pointues pour la classe pour éliminer ce qui te pourrit la vie ET aussi apprendre des techniques de productivité, de gestion du temps, de gestion du stress, d'organisation et bien sûr de Fun Sketchnoting© et de gamification que l'Institution ne nous apprendra jamais !
Maintenant, je ne fais pas du Moyenland© (la même chose à tout le monde en même temps, de le même manière), voilà pourquoi j'ai besoin de discuter avec toi pour savoir ce qui t'anime (rester au sein de l'Education nationale et "tenir le coup" ou au contraire, te construire une porte de sortie...) et construire un projet avec toi grâce à l'AUDIT offert pendant lequel je fais le point sur où tu en es et où tu veux aller...
A partir de là, je serai en mesure de te dire si l'UKP est la bonne solution pour toi ou non.
Avant de t'avoir parlé, j'en suis incapable ! C'est vraiment un accompagnement personnalisé !
Au sein du groupe, nous avons quelques membres qui démarre tout juste comme toi...
Je personnalise les parcours et les ressources pour permettre à chacune de venir régler en urgence les problèmes qu'elle veut régler en 1er !
Et chacun a "à manger" en fonction de son niveau puisque j'applique les modalités de différenciation pédagogique et de Buffet pédagogique que je t'enseigne 😂 !
Même si nous avons un parcours commun avec un nouveau levier pédagogique à creuser et à implémenter dans sa classe tous les 3 mois...
Ton parcours individuel est également prévu grâce à des coachings individuels, une feuille de route précise sur mesure, renouvelée chaque trimestre pour que tu puisses me poser toutes les questions dont tu as besoin et mettre en place les éléments précis que tu souhaites mettre en place et pour lesquelles tu veux que je te donne des billes ou te partage mes documents personnels fabriqués pour la classe...
Chaque semaine, je fais un mini-point d'étape avec toi pour voir où tu en es et ajuster le déroulé en fonction de tes disponibilités ou indisponibilités...
Voilà pourquoi les membres qui démarrent y trouvent également leur compte, c'est l'occasion pour elles d'avoir immédiatement des réponses concrètes à toutes les questions qu'elles se posent dès le début pour éviter de faire un burn out ou de se dégoûter du métier...
Ah ! Cool ! Ça veut dire que tu en mesures toute la puissance !
Mais peut-être qu'il serait intéressant que je t'explique qu'il ne s'agit pas juste de dessiner pour dessiner...
Ni pour faire joli...
Ni pour faire mumuse...
La pensée visuelle est une des 14 stratégies de gamification pédagogique que j'utilise pour verrouiller la réussite de mes élèves, quel que soit leur niveau de départ et leur motivation...
Cette stratégie est imprégnée de tout le travail de remédiation, différenciation, inhibition, métacognition... et d'autres trucs en -ion que j'enseigne au sein de l'UKP.
On intègre le Fun Sketchnoting© pour :
- rendre les consignes visuelles et accessibles à tous (#inclusion)
- prendre du recul et réfléchir à sa pratique de classe (#metacognition)
- intégrer des concepts complexes que je simplifie et rends faciles à mettre en oeuvre grâce aux Sketchnotes (#vulgarisation)
- créer des affichages et des supports pédagogiques fusées 🚀 (grâce auxquels tes élèves rentrent vite dans la tâche même s'ils ne sont pas scolaires !) (#autonomie)...
Bref, même si grâce au Défi 100 jours de Fun Sketchnoting© tu intègres en 30-45 jours les rudiments pour être autonome, il reste tout le fond pédagogique à mettre en place pour que tu aies vraiment l'approche complète de mon approche (Constellation Pédagogique M'SA©, Buffet Pédagogique©, Animation du travail de groupe efficace...)
Et plein de surprises pour lesquelles les membres n'étaient pas forcément venues... mais qui au final ont été leurs formats préférés et ce qui les a le plus fait avancer 😉...
Voilà pourquoi je ne décortique pas les contenus de l'accompagnement Secrets de Kiff Pédagogique© pour faire ton virage à 180° mais tu disposes de tout pendant 1 an, et tu pioches en fonction de tes besoins et envies... en direct ou en fouillant dans la Bibliothèque de ressources du Campus UKP !
Cet accompagnement et la Certification qui va avec sont accessibles sur candidature, afin de m'assurer que ton projet et ton profil correspondent bien aux valeurs de l'UKP et que tu y trouveras ta place avec plaisir et facilité.
Pour nous rejoindre, il te suffit de suivre les étapes suivantes :
0️⃣ Clique sur l'un des boutons "En savoir +" et un popup va s'ouvrir.
1️⃣ Cale un créneau dans mon agenda pour optimiser ton projet grâce à un entretien sur mesure
2️⃣ Réponds à quelques questions pour préparer au mieux notre entretien, ça passe vite !
3️⃣ Lorsque tu valides ton créneau, j’ai programmé l’envoie de 3 ressources (tes devoirs 😉) qui vont t’aider à y voir plus clair rapidement. Ce sont des outils normalement réservés aux membres qui vont t’aider concrètement dans la réalisation de ton projet d’innovation pédagogique et gamification.
4️⃣ Rencontrons-nous sur Zoom le jour J à l’heure H pour un audit stratégique qui te permettra de poser les actions les plus stratégiques et efficaces possibles.
5️⃣ Nous verrons la suite que nous souhaitons donner à cette conversation 😄. Soit rien, soit nous rejoindre, on décidera à ce moment-là ! Même si tu ne nous rejoins pas, tu auras bien avancé !
Non, non ! C'est inclus dans ton forfait Secrets de Kiff Pédagogique Sco© ! Chaque été, je propose une Semaine d'Ateliers pour notre Campus d'été, qui permettent d'aborder un sujet à part... toujours au service de pédagogie et qui te fait explorer des voies inattendues et fun ! (Intelligence Artificielle, Supports pédagogiques Fusée... )
J’aime ne pas me limiter et je souhaite me donner la latitude d’ajouter des choses en fonction de ce qu’on vit ensemble et de ce qui vous sert le plus mais j’aime aussi les formules ALL INCLUSIVE où on n’a plus à se préoccuper de sortir la carte bleue pendant 1 an, quelles que soient les surprises que j’ajoute !
Les replays des éditions précédentes sont à ta disposition dans les Archives bien sûr quand tu deviens membres, tu y as tout de suite accès.
J'adore cette question ! Surtout qu'il y a 2 autres questions derrière la question... Du coup, je te propose de répondre aux 3 😉 !
Premièrement, quand on me demande ça, souvent c'est parce que tu envisages de sortir d'1 an d'accompagnement en n'ayant pas retenu grand chose et donc d'avoir absolument besoin de pouvoir rattraper après-coup et t'y référer même des années après...
Deuxièmement, quand on me demande ça, c'est aussi parce qu'on s'attend à avoir une formation pré-enregistrée en vidéo à consulter à son rythme (qu'on n'a jamais le temps de trouver en général, sinon, on ne rejoindrai pas l'UKP !) et que donc, on a besoin d'être rassuré sur le fait de pouvoir revoir les vidéos...
MAIS :
1/ Ça ne serait pas mieux de suivre des Ateliers, des Défis et des Hackathons en direct ? Plutôt que de les regarder en vidéo e-learning tout·e seul·e dans ton coin ?
2/ Ça ne serait pas mieux de sortir de l'accompagnement personnalisé Secrets de Kiff Pédagogique© en n'ayant plus besoin de regarder les vidéos car tu as déjà mis en place tout ce qu'elles racontent ?!
L'idée c'est que dans un an, tu n'aies plus besoin de la plupart des vidéos présentes sur la plateforme ! Mais si tu avais besoin de voir quelques vidéos ou ressources, tu auras 1 mois après la fin de ton accompagnement pour les regarder et télécharger tout ce que tu n'aurais pas encore téléchargé.
Tu garderas à la fin de l'accompagnement Secrets de Kiff Pédagogique© :
- tous les PDF à télécharger,
- tous les workbooks à télécharger au fur et à mesure et à remplir ensemble pas à pas,
- le jeu de cartes Protocole Anti-Sketchnote blanche© qui t'auras été envoyé,
- ton carnet de Fun Sketchnoting rempli avec les 6 dimensions à dompter sur lesquelles on se sera entrainé·é·s ensemble,
- ta KiffBox et tout son contenu avec tout le matériel que tu as reçu en cadeau à ton arrivée pour avoir tout de suite tous les outils qui vont te faciliter la vie et la préparation et le rangement, en plus du Fun Sketchnoting©,
- ton KIFFBUJO© co-construit ensemble rubrique par rubrique, dessin de ton avatar avec toutes les postures nécessaires pour exprimer ce que tu as envie d'exprimer, page après page et outils après outils...
- ...
- et l'accès aux replays de tes séances individuelles avec moi pour déterminer ta feuille de route concrète chaque trimestre - Entretiens GPS© - (tant que je continue à payer l'accès à la plateforme sur laquelle ils ton hébergés bien sûr !) ce qui te permettra de revenir sur ton chemin parcouru, ton évolution et de continuer les nouvelles habitudes qui te permettent de dompter ta créativité (pédagogique) et ta curiosité foisonnante avec plaisir, légèreté et efficacité...
Et aussi tu recevras les mises à jours des outils que tu as découverts pendant Secrets de Kiff Pédagogique© ! C'est pas cool ça ? 😄
Donc tu gardes la plupart des ressources auxquelles tu auras eu accès pendant l'accompagnement, et pour les autres, celles qui t'ont servi à construire ta nouvelle posture pédagogique et ta nouvelle organisation, tu n'en auras plus besoin !
Et au pire, si tu as une question après coup, tu peux bien sûr me la poser, l'UKP est là depuis un moment et encore là pour un bon moment !
Oui, il y a 1 temps fort dans l'année pendant lequel on se retrouve en présentiel dans une salle pour boucler l'année et vivre autrement la gestion de l'espace dans une salle...
Il y a aussi une certification qui se fera en sale en présentiel...
En dehors de ces moments de retrouvailles en chair et en os, le reste des sessions auront lieu en direct depuis chez toi ou alors d'où tu veux dans le monde, à partir d'une connexion internet stable.
Nous avons des membres qui vivent en France, en Belgique, au Brésil, en Italie... Génial ce qu'internet nous permet de faire, non ?
Cool aussi de se retrouver 2 fois par an en chair et en os ! Là, tu auras les deux !
J'ouvre des places régulièrement pour pouvoir nous rejoindre quand c'est logique, pour que tu puisses y trouver ta place et prendre le rythme facilement.
Après, on a des moments forts à vivre en direct en fonction des moments-clés de l'année et ça serait dommage de les louper à quelques jours ou semaines près...
Mais tu peux nous rejoindre à plusieurs moments et en particulier, si tu veux être prête et bénéficier des outils du Kiff Pédagogique pour la Rentrée par exemple, le mieux est de nous rejoindre avant car on a des évènements bonus pour passer ensemble les caps les plus difficiles de l'année (Rentrée, Réunion de parents, Commandes, Livrets, fatigue hivernale, découragement des élèves, bouclage des projets de fin d'année, fête d'école...)
De toutes façons, lors de l'entretien de candidature, nous vérifierons ensemble que c'est bien le moment pour toi de rentrer ! Le fait de faire la démarche de candidature (prise de rendez-vous, réponse à des premières questions pour que j'apprenne à te connaître et ressources offertes pour préparer l'entretien et avancer dans ta pédagogie...) ne nous engagent à rien : ni toi, ni moi !
Je ne suis pas encore sûre que tu aies le bon profil pour faire partie des membres et toi-même, tu n'as pas encore découvert les coulisses de l'UKP donc tu n'en sais rien non plus ! Voilà pourquoi je ne te demande pas de t'engager à la légère, ça ne serait pas très sérieux et on ne verrouillerait pas toutes les chances pour que tu vives une aventure extraordinaire !
J'y répondrai ici avec plaisir...
Viens déployer (enfin) ta créativité pédagogique pour faire la différence pour tous tes élèves, sans t'y prendre à l'arrache et sans friser le burn out tout le temps !
Bref, comme le dis Ghandi : "SOIS LE CHANGEMENT QUE TU VOIR DANS CE MONDE 🌍 ."... Je te propose de le faire ensemble, dans la joie, la confiance, la bienveillance et l'efficacité !
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